晋中信息学院：挖掘地方非遗之美 创新学校美育工作

在晋商故里太谷，流淌(liútǎng)着一条蕴含太谷千年文脉的(de)河流，她是《水经注》中的“蒋溪”，也是百姓口中的“回马河”。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化(wénhuà)带“农耕文明与晋商文化”交融的独特生态，根植地方、服务社会，弘扬(hóngyáng)传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅(fàláng)釉料精心‘点蓝(lán)’填色。”掐丝珐琅工艺传承人李泽莹与学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领同学(tóngxué)们沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。双师教学模式(jiàoxuémóshì)深受学生欢迎。 学校结合全员书院制育人模式，创新开展学校美育工作，形成课程教学、实践活动(huódòng)、艺术创作、校园文化多维发展的(de)美育育人新格局。 记者漫步在学校(xuéxiào)书院学生社区中，“阿河的裁缝(cáiféng)铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆画工坊”“传统雕刻技艺工坊”等特色工坊挤满了学生。在晋中信息学院，非遗文化不仅是(shì)学术研究的对象，更是学生们(men)生活的一部分。 学校(xuéxiào)非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐(zhàojìnruì)介绍：“学校围绕12个书院(shūyuàn)200余间(yújiān)功能房打造美育‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入学生的专业学习和书院社区生活之中。” 学校(xuéxiào)非遗项目的引入不仅仅局限于专业课程，还通过多种形式融入全校通识教育，推行“非遗学分制(xuéfēnzhì)”，构建了以中华优秀传统(chuántǒng)文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的选修—必修—任修美育课程体系。 新生(xīnshēng)体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场(chǎngchǎng)爆满。“一些快毕业的学生也常常混入新生，非遗传承的种子已经(yǐjīng)在学生心中悄悄(qiāoqiāo)生根发芽。”通识部教师赵云欣慰地说。 “太谷(tàigǔ)秧歌仅存几名能唱全本的老艺人，左权开花调正宗唱法濒临失传。”面临(miànlín)本土(běntǔ)非遗文化“青黄不接”的现实困境，学校自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记’非遗传承专项志愿(zhìyuàn)服务队，是学校对(duì)传统文化的一份珍贵承诺(chéngnuò)。”晋中信息学院艺术传媒学院副院长孙琪长期致力于(zhìlìyú)非物质文化遗产的保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处的非遗文化。 他们(tāmen)共(gòng)走过山西晋中市太谷区大大小小30余个古村落，北至任村乡的任村贾家残存堡墙，南到侯城乡南北朝时期的浒泊石窟，西达北洸乡白城唐代光化寺，东抵范(dǐfàn)村镇蚍蜉村金代真圣寺，跨越整个太谷。 “非遗的每一次精彩亮相(liàngxiàng)、每一次引人瞩目，每一次的接触，都让我为之(zhī)震撼、着迷。”志愿服务部的张紫彤颇有感触。 随着“拾遗记”服务队的(de)扩大，以本校驻地为中心，向(xiàng)山西省内扩散，影响至大同、忻州、太原等地，得到山西多家媒体的关注与报道，不少古建得到修缮(xiūshàn)。 太谷区政府、太谷区文旅局、太谷区非遗(yí)保护中心也因此(yīncǐ)关注到这些遗失(yíshī)的文化，各方面给予大力支持。这支队伍将非遗文化与社会接轨，让非遗文化走出“深闺”，使“旧时王谢堂前燕(wángxiètángqiányàn)”，飞入“寻常百姓家”。 当乌马(wūmǎ)河畔的推光漆匠放下刻刀开起(kāiqǐ)网约车，我们失去的不只是一门手艺，更是晋商精神的血脉基因。 为了让本土文化艺术后继有人，晋中信息(xìnxī)学院打造了一座集非遗收藏、活态展演、研学传承、创新(chuàngxīn)孵化于一体的文化殿堂——乌马河非物质文化遗产馆(guǎn)，这是目前山西规模最大的高校非遗展览馆。 在这里(zhèlǐ)，金丝画折射千年晋商智慧，少年们(men)以刀为笔雕刻时光，砖纹密码被青春(qīngchūn)解码。这座展览馆被学生称为“守护三晋文脉的活态殿堂”。 “每年参观人次达11000余人”。乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器(guānqì)明道中，学习先贤(xiānxián)造物(zàowù)智慧，提升审美素养。” 为充分发挥服务社会效能，学校与太谷区文旅局(lǚjú)合作上线预约小(xiǎo)程序，向社会开放共享。当记者(jìzhě)静坐在舞台前的茶桌旁，电子设备(diànzishèbèi)会自动感应人体，晋剧、莲花落等富有地区特色的曲艺类非遗便从耳边响起…… 馆内的数字化(shùzìhuà)展厅是(shì)学校数字化传承非遗的一大亮点。运用全息投影(tóuyǐng)技术，打造了“全息投影山西古建筑元素”的数字化保护成果，让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式(xíngshì)呈现，为非遗保护增添了科技魅力。 学校将美育工作融入地方发展战略中，建立晋中市中小学生研学实践教育基地、山西省社会科学普及宣传基地等(děng)4个非(fēi)遗实践基地，先后与驻地(zhùdì)政府联合(liánhé)成立“太谷非物质文化遗产研究所”，与复旦大学、中国人民大学等7家联盟高校在晋祠博物院联合成立了黄河寻根问祖(wènzǔ)文化联盟。 “学校将持续以非遗为纽带，以数字化、智能化(zhìnénghuà)为引擎，为地方文化传承输送更多应用型创新人才，为推动教育高质量发展和(hé)(hé)文化强国战略提供信院智慧和方案。”赵晋锐说。 中国教育报(bào)记者 张商珉 通讯员 武定林