AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境长沙晚报掌上长沙6月19日讯(通讯员 李英 旷航)在教育数字化快速发展的(de)(de)当下,6月18日,长沙市芙蓉区育才第三小学开展了以(yǐ)“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长”为主题的云南省(yúnnánshěng)国培(guópéi)团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院(xuéyuàn)的专家、长沙市廖米佳小学英语名师工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及(yǐjí)育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新(xīn)方向。
活动开始,一首欢快的(de)英语童谣调动起现场气氛。樊秋妤校长(xiàozhǎng)在致辞中介绍,学校依托“AI 智慧 + 精准教研”体系,将传统依靠经验的教研模式(móshì),转变为依靠数据的现代教研模式,取得(qǔde)了不少成果。
教学展示环节中(zhōng),老师们带来了丰富多样的(de)教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元(dānyuán)项目化教学整体案例》,把英语学习(xuéxí)和推荐中华美食结合,让学生在实际(shíjì)应用中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用AI技术提升学生的跨文化交际能力。吴雯焱老师开展(kāizhǎn)的《数字人与AI智能(zhìnéng)体在小学英语课堂(yīngyǔkètáng)中的应用实践》微讲座(jiǎngzuò),展示了科技助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力(fāzhǎnqiánlì)。
专家点评环节,湖南师范大学外国语(wàiguóyǔ)学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在(zài)AI 与英语教学融合方面(fāngmiàn)的探索。他表示(biǎoshì),AI不仅是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展。
本次活动通过课例展示(zhǎnshì)、微讲座和专家点评相结合的方式,为AI时代小学英语教育提供了(le)实践范例,也为湖南(húnán)、云南两地教育工作者搭建了交流平台。
未来,育才第三小学将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与(yǔ)各地教育工作者合作,推动(tuīdòng)小学英语教育发展,为培养适应(shìyìng)未来的人才努力。
长沙晚报掌上长沙6月19日讯(通讯员 李英 旷航)在教育数字化快速发展的(de)(de)当下,6月18日,长沙市芙蓉区育才第三小学开展了以(yǐ)“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长”为主题的云南省(yúnnánshěng)国培(guópéi)团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院(xuéyuàn)的专家、长沙市廖米佳小学英语名师工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及(yǐjí)育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新(xīn)方向。
活动开始,一首欢快的(de)英语童谣调动起现场气氛。樊秋妤校长(xiàozhǎng)在致辞中介绍,学校依托“AI 智慧 + 精准教研”体系,将传统依靠经验的教研模式(móshì),转变为依靠数据的现代教研模式,取得(qǔde)了不少成果。
教学展示环节中(zhōng),老师们带来了丰富多样的(de)教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元(dānyuán)项目化教学整体案例》,把英语学习(xuéxí)和推荐中华美食结合,让学生在实际(shíjì)应用中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用AI技术提升学生的跨文化交际能力。吴雯焱老师开展(kāizhǎn)的《数字人与AI智能(zhìnéng)体在小学英语课堂(yīngyǔkètáng)中的应用实践》微讲座(jiǎngzuò),展示了科技助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力(fāzhǎnqiánlì)。
专家点评环节,湖南师范大学外国语(wàiguóyǔ)学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在(zài)AI 与英语教学融合方面(fāngmiàn)的探索。他表示(biǎoshì),AI不仅是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展。
本次活动通过课例展示(zhǎnshì)、微讲座和专家点评相结合的方式,为AI时代小学英语教育提供了(le)实践范例,也为湖南(húnán)、云南两地教育工作者搭建了交流平台。
未来,育才第三小学将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与(yǔ)各地教育工作者合作,推动(tuīdòng)小学英语教育发展,为培养适应(shìyìng)未来的人才努力。



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