「暑期“三下乡”」从试剂瓶到数据流——化环“鲁诺”团把实验室“搬”回家乡，点亮桑梓求知路

为推动少年儿童科普教育工作，深耕学院“青年化学+”特色(tèsè)品牌，7月1日，安徽工程大学化学与环境工程学院“鲁诺生辉，桑梓化钧”团队走进明光市第三中学，以趣味实践拆解(chāijiě)化学密码，激活(jīhuó)高中生科学基因(jīyīn)。团队由6名2023级学子组成，围绕“传递化学魅力(mèilì)，赋能教学创新”主题(zhǔtí)，设计趣味活动(huódòng)，通过专业解读和化学实验，让知识“活”起来，激发了学生们的浓厚兴趣。明光市第三中学教师发展中心主任程世洋、项目指导教师马晨全程参与提供支持。

“鲁米诺”之光：荧光实验点亮科普热潮(rècháo)

“太震撼了！像在看魔术，但知道这是真实的科学原理，感觉更酷了！”一位在场的中学生兴奋地表示(biǎoshì)。实验展示环节，“鲁米诺”引爆全场(quánchǎng)惊呼与掌声，将活动现场(xiànchǎng)气氛推至沸点。在保障(bǎozhàng)实验操作规范、安全(ānquán)的前提下，团队成员手持精心调配的试剂，在全场屏息期待中，将混合溶液缓缓(huǎnhuǎn)倾倒在白纸上。刹那间，“AHPU”四个(sìgè)散发幽蓝荧光的字母如夜空中的星河般浮现(fúxiàn)，深邃梦幻的光芒瞬间点亮活动现场，惊叹声与掌声此起彼伏(cǐqǐbǐfú)。成员们借此契机，结合刑侦影视片段，生动讲解鲁诺反应中过氧化物(guòyǎnghuàwù)氧化鲁诺试剂、生成氨基苯二甲酸并释放能量产生荧光的原理。为增强互动性，他们邀请学生上台亲手操作，通过调整试剂浓度观察荧光强度变化，并延伸介绍该原理在环境污染物追踪等领域的实际应用，让抽象的化学知识(zhīshí)变得鲜活可感。

数据赋能(fùnéng)：高中化学课堂的趣味化转型

在幽蓝荧光带来的震撼余韵中，科学教育创新探索启程。团队开展“赋能(fùnéng)中学化学课程教学趣味性提升”问卷调研(diàoyán)。据调研结果显示(jiéguǒxiǎnshì)，化学科普活动显著(xiǎnzhù)激发学生学习兴趣(xìngqù)，让学生深切体会科技强国与个人学习的关联，获得学生广泛认可，充分证明此类活动能够激发学习兴趣、增强社会责任感。

桑梓化钧(huàjūn)：为家乡学子按下科学启蒙键

团队负责人潘周涵表示：“希望借此让家乡学子感受化学魅力，点燃科学探索热情，并展现(zhǎnxiàn)徽程学子风采。返乡科普架起了中学与(yǔ)大学的知识桥梁，彰显了服务社会、回馈(huíkuì)家乡的使命”。

“鲁诺生辉，桑梓化钧”团队以化学实验和生动故事，赋能(fùnéng)家乡教育，助力人才培育。化学与环境工程学院将继续推动(tuīdòng)化学试剂转化为(wèi)“思政试剂”，让实验台成为立德树人的阵地(zhèndì)，实现知识传授与价值引领的同频共振。

（供稿人；马晨(mǎchén)、潘周涵；拍摄人：马晨）

（来源：日照新闻网(xīnwénwǎng)）

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